Ofrecemos:

🟣1) Una experiencia como comunidad educativa, es decir que no somos una escuela en donde las familias no pueden involucrarse en los asuntos escolares de sus hijos como quisieran, sino todo lo contrario, esta escuela funciona gracias a que todos somos una familia y gracias al equipo entre maestras, alumnos y familias.

🟣2) Alimentos incluidos, se cuenta con un menú por estación del año con al rededor de 12 semanas en donde se calendarizan los alimentos y se elaboran de manera amorosa y solidaria entre las maestras de la escuela y las familias (2 veces al mes) se favorece una buena alimentación consumiendo diariamente frutas vegetales, cereales y leguminosas, es un menú variado que asegura la niños aprender a comer diferentes texturas y sabores, un gran logro para el resto de su vida.

🟣3) Un aprendizaje centrado en el humanismo, el arte, la cultura, el acercamiento al medio ambiente, es un aprendizaje por mucho mas integral y de valor para la vida que el aprendizaje convencional.

🟣4) Nuestra currícula esta centrada en las necesidades de las etapas de desarrollo de los niños, no vamos corriendo en cuanto a su aprendizaje Cognitvo-intelectual, exigiendo que aprendan cosas que aún no les toca aprender durante el preescolar, nuestro enfoque educativo considera 5 etapas de desarrollo (cognitivo, motriz, de lenguaje, social y emocional) Y las asignaturas que hacen posible el trabajar las 5 áreas de desarrollo antes mencionada son:

🌼 ASIGNATURAS:

1)Acuarela: de gran calidad y de pigmentos naturales. El arte es un puente que permite al niño imaginar y expresarse el mismo, es una actividad terapeutica, relajante y muy disfrutada por los niños.

2) Modelado: Se usan diferentes elementos de la naturaleza, como tierra, arena y masas naturales para brindar al niño toda una experiencia sensorial llena de texturas, de colores y olores, permite al niño a través de sus manos crear formas, objetos imaginar historias y representarlas, plasmar lo que ve en la naturaleza, etc, para ellos modelar es un juego muy divertido, pero es más que eso, es permitir que sean capaces de usar sus manos para con voluntad crear nuevas cosas, esa es la base del YO PUEDO una gran habilidad para su vida diaria.

3) Tejido: Una de las asignaturas más difíciles pero que más satisfacción y orgullo les da, se maneja en diferentes niveles y técnicas, desde preparación de los hilos, tejido con dedos, costura, bordado y tejido con gancho, esta actividad semanal permite al niño desarrollar en gran habilidad su motricidad fina, su coordinación mano-ojo, su manejo a la frustración, todo ello necesario antes de poder sujetar el lápiz y entrar al proceso de lectoescritura, los niños logran crear grandes cosas a través de las Artes manuales, son capaces de hacer almohadas, collares, juguetes y mucho más. Les encantan sus creaciones.

4) Amasado: Una de las clases más queridas por los niños, no sólo porque es divertido jugar con las masas sino también porque es delicioso saborearlas. Aprenden sobre los estados de la materia, sobre los diferentes cereales y diferentes comidas, sobre los procesos, sobre ingredientes, aprenden una gran habilidad para la Vida, aprenden a cocinar, en esta clase se trabajan el pan de trigo en formas variadas, antojitos de México, postres, y ocasionalmente recetas de otros platillos con importancia de ser preparados. Los niños desarrollan grandes habilidades motrices para manipular la masa, suavizar, dar forma, así como para cortar, pelar, rayar vegetales, etc. Los niños se saben buenos cocineros y les llena de orgullo. El cocinar en grupo da un sentido de pertenencia y de solidaridad, es una sana convivencia en donde al final todos disfrutamos lo creado.

5) Caminatas: Cerramos la semana con paseo, excursión, exploración, visitas, y todo lo que podamos hacer para conocer más sobre nuestro entorno Natural y Social, favorecer el desplazamiento y sano movimiento de nuestro cuerpo. El usar nuestras piernas para caminar en la playa y recoger basura es una gran acción de valor, observar a los árboles, a los animales, el cielo y aprender de ellos nos da un gran sentido de amor y respeto a la naturaleza, así como visitar la Biblioteca o alguna exposición en el Museo en donde se debe disfrutar desde la Observación, la calma y el respeto a la reglas del lugar.
En muchas ocasiones las familias tienen la oportunidad de acompañarnos a algunas caminatas, es una bella experiencia estar juntos.

🌼 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DIARIAS:

El lenguaje se trabaja cada día desde la ronda, con cantos, versos y rimas. En la ronda (círculo donde nos encontramos como grupo) cada mañana tenemos la oportunidad de expresar como estamos, como nos sentimos, que hicimos un día antes, etc. Es el primer momento del día y es Social y muy bello. Los cuentos son parte indispensable, cada día se escucha el cuento, tenemos nuestro periodo de descanso para escuchar la narración de hermosas historias Waldorf y de la tradición de México cuidadosamente elegidas.

Los niños aprenden con la ronda, los cuentos, rimas, versos, cantos, a escuchar, a repetir y hablar con más claridad, aprenden vocabulario y a memorizar todo ello necesario antes de comenzar la lectoescritura formalmente. Se promueve la escucha y aprendizaje de otras lenguas a traves del juego y el cantos, de esta manera logramos aprender algunas palabras en maya, nahuatl, inglés, francés y lengua de señas.

Tenemos dos maravillosos periodos de juegos libre! Uno en la naturaleza🍃 ( estamos en una colonia peatonal y contamos con un bello parque justo enfrente de la escuela) en donde podemos correr, saltar, hacer una comidita con plantas, sembrar, regar flores, buscar insectos, hacer juegos populares, dibujar con gises, y tanto más. Y el juego libre en el interior de la escuela en donde creamos variados juegos de imitación (lo que hace el adulto el niño lo hace en su juego), juegos de roles ( uno es la mamá y el otro el bebé) y una gran variedad de juegos en donde usando telas, bloques de madera, juguetes de cocina, muñecos de tela y madera los niños crean múltiples historias, crean sus propias reglas y acuerdos de grupo, el juego libre favorece mucho la imaginación, la cual es el preámbulo a la creatividad (un gran habilidad para afrontar todo reto de la vida), así como la sana convivencia y el sentido de comunidad en el niño.

Aunado a todo lo anterior la currícula también toma en cuenta todos los aspectos ambientales, sociales y culturales del entorno en donde se encuentra, es decir que si estamos en una época de mucho calor tal vez no hagamos panes en el amasado sino postres frescos, los cuentos se crean o adaptan en relación al ambiente de Cozumel, en este sentido los niños aprenden a través del juego, los cantos y cuentos sobre la Fauna y la cultura de la región y el país. Cuidado a la infancia, nos aseguramos de que aprendan todo lo que deben de aprender en la edad en la que se encuentran, antes de pasar al gran Trabajo intelectual en etapa escolar (primaria) Un trato amoroso, cálido y empático con los niños y las familias que conforman la comunidad educativa. Amamos nuestro trabajo, Bej Zamná es un sueño hecho realidad y deseamos que las familias indicadas lleguen y con su presencia y la de su niños le damos más fuerza a nuestro noble Centro social-educativo, por el bien de las nuevas generaciones y los derechos de las niñas y niños.

● Inscripciones: 987 117 35 85

● Puedes solicitar un día de Casa abierta para que vivas la experiencia en Bej Zamná Cozumel.

● Puedes solicitar el currículum de primaria baja vía WhatsApp